Gertrudis Rodríguez, Directora General de Supervisión Educativa del Ministerio del Poder Popular para la Educación, presentó la propuesta de currículo de formación ciudadana en el cual trabaja actualmente el MPPPE que busca “concebir la escuela como una institución abierta y contextualizada que pueda instrumentar políticas que compensen la diferencia entre los estudiantes y fomenten un trabajo coordinado con la comunidad”.



Así mismo comentó que, “el Ministerio ha generado acciones desde el marco constitucional para el diálogo y la acción de todos lo actores sociales comprometidos con la educación, entre ellas: la ampliación de la cobertura y la universalización de la educación inicial e inclusión al sistema educativo en igualdad de oportunidades y condiciones”.



La Representante del MPPPE expresó que, “la educación bolivariana está centrada en el ser humano con un enfoque humanista asumiendo superar una educación dominante hacia la consolidación de una educación liberadora, democrática y participativa con un enfoque integral, permanente y transformadora con equidad y calidad”.



Por su parte, Yoama Paredes, Magíster en Educación, refirió que “nuestro modelo educativo heredó un currículo homogéneo, un currículo centrado en contenidos”. Según Paredes ese modelo heredado por la sociedad hoy tenemos la oportunidad reformarlo o de hacer transformaciones realmente importantes.



La especialista en educación añadió, que en base al perfil y el propósito del ciudadano que queremos tendremos el docente y el currículo que necesitamos.



Para Paredes, según lo planteado en la Constitución de la Republica Bolivariana de Venezuela el perfil del nuevo docente debe ser solidario, interesado por el bien común, integrador y autodeterminado.